- 0312 418 7676
- Mutlukent Mah. 1964. Cad No:31 Ümitköy/Çankaya
- info@seviye.com.tr
Seviye Eğitim Kurumları olarak, öğrencilerimizin eğitim yolculuğunu yalnızca sınav sonuçlarına indirgemeyen; bilimsel temelli, çok yönlü ve gelişim odaklı bir ölçme-değerlendirme sistemi geliştirdik: Seviye Analiz.
Bu sistem, öğrencilerin hangi kazanımları edindiğini, hangi konularda eksiklik yaşadığını ve akademik gelişimlerini hangi hızla sürdürdüğünü detaylı biçimde ortaya koyar. Seviye Analiz, yalnızca bir sınav sistemi değil; öğrencilerin eğitim hayatlarında doğru yönlendirme sağlayan, velilere güven veren ve öğretmenlere yol gösteren bir rehberlik aracıdır.
Seviye Analiz, öğrencilerin yalnızca doğru veya yanlış yanıtlarını değil; her sorunun bağlı olduğu kazanım ve alt becerileri dikkate alır. Böylece öğrencinin öğrenme süreci, yüzeysel bir notla değil, kazanım düzeyleri üzerinden değerlendirilir. Bu yaklaşım, Bloom’un Bilişsel Taksonomisi gibi çağdaş ölçme-değerlendirme yaklaşımlarına dayalıdır ve öğrencinin bilgi, kavrama, uygulama, analiz, sentez ve değerlendirme gibi bilişsel basamaklardaki başarısını ayrı ayrı gözler önüne serer.
Her sınav sonucunda yalnızca genel başarı değil, öğrencinin hangi konularda güçlü, hangi konularda eksik olduğu ayrıntılı biçimde raporlanır. Bu raporlar, öğrencinin akademik yolculuğunu ölçülebilir veriler üzerinden takip etmeyi sağlar.
Öğrencinin bireysel başarı grafikleri,
Konu bazlı doğru-yanlış dağılımları,
Zaman içindeki ilerleme eğrileri gibi çıktılar, hem öğrencinin hem de velinin gelişimi bilimsel bir gözle izlemesine imkân verir.
Eğitim biliminde kabul edilen temel ilkelerden biri, her öğrencinin öğrenme hızının ve stilinin farklı olduğudur.Seviye Analiz, bu gerçeklikten hareketle kişiselleştirilmiş veriler sunar. Öğrenciler arasında ortalama başarıya bakmak yerine, her bireyin kendi başlangıç noktası ve gelişim hızı dikkate alınır. Bu sayede farklılaştırılmış öğretim için bilimsel bir zemin hazırlanır.
Seviye Analiz, yalnızca anlık performans göstergeleri sunmakla kalmaz; öğrencinin uzun vadeli gelişim eğrisini de ortaya koyar. Eğitim araştırmaları, kalıcı öğrenmenin süreklilik arz eden izleme ve geri bildirim süreçleriyle mümkün olduğunu göstermektedir. Bu nedenle sistem, öğrencinin bir dönemdeki tüm sınavlarını karşılaştırmalı olarak raporlar, başarıdaki artış veya düşüş eğilimlerini bilimsel doğrulukla analiz eder.
Sistemde kullanılan tüm testler, psikometrik ölçütlere uygun şekilde hazırlanır. Soruların geçerliliği (öğrenme hedefini gerçekten ölçüp ölçmediği) ve güvenilirliği (tutarlı sonuçlar verip vermediği) sürekli olarak uzman kadrolar tarafından analiz edilir. Böylece elde edilen sonuçların hem bilimsel açıdan geçerli hem de güvenilir olması garanti altına alınır.
Seviye Analiz, öğrencinin başarısını iki farklı boyutta değerlendirir:
Norm Referanslı Ölçüm: Öğrencinin başarı düzeyi, aynı sınava giren akranlarıyla kıyaslanır. Böylece öğrencinin topluluk içindeki konumu netleşir.
Kriter Referanslı Ölçüm: Öğrencinin performansı belirlenen kazanım ve hedeflerle karşılaştırılır. Bu sayede yalnızca sıralama değil, öğrenme düzeyine dair kesin bilgiler elde edilir.
Bu çift yönlü yaklaşım, uluslararası ölçme-değerlendirme sistemlerinde (PISA, TIMSS vb.) kullanılan çağdaş yöntemlerle uyumludur.
Seviye Analiz, sadece sonuçları paylaşan bir sistem değildir. Öğretmenler, elde edilen verilerle ders planlarını daha hedefe yönelik biçimde düzenleyebilir. Öğrencinin eksik olduğu konular için ek etkinlikler hazırlanabilir. Bu yönüyle Seviye Analiz, ölçme-değerlendirme ile öğretimi birbirinden koparmayan, öğrenmeyi destekleyen bir sistem işlevi görür.
Seviye Analiz’in sunduğu raporlar hem öğretmenlere hem de velilere açık şekilde sunulur. Veliler, öğrencinin başarısını yalnızca “kaç puan aldığı” üzerinden değil, hangi konularda ilerleme kaydettiğini veya zorlandığını bilimsel verilerle görebilir. Bu şeffaflık, öğrencinin gelişim sürecinde kurum-veli iş birliğini güçlendirir.